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: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊，綑綁後便能製作出一個平衡益智玩具，將竹籤尖端放在指尖上，竟然不會因重心不穩而傾倒，簡單的遊戲讓學生嘖嘖稱奇。高雄市中庄國中把自然科的重力學、力矩原理變好玩了！該校教務主任林偉志受訪時分享，透過小遊戲引起學生好奇心，隨後再告訴學生背後的原理，自然科學一點都不難。
為整合精進中小學教育品質，教育部國教署以「看見每一位孩子進步」為願景，展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合，推動「國民教育階段學生學習精進計畫」，3日舉行成果發表會，展出各校教育成果及創新課程，吸引上百教師、學生共襄盛舉。
成果展現場展出20多個攤位，其中「創意科學園遊會」攤位相當受歡迎，吸引大小朋友駐足。攤位上沒有死板的計畫書，而是擺著日常生活中常見的文具、生活用品，老師在現場教學生動手操作，只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊，馬上就能製作出一個平衡益智玩具，將竹籤尖端放在指尖上，竟然不會因重心不穩而傾倒，老師隨後帶出遊戲中的力矩原理，讓學生嘖嘖稱奇。
高雄市中庄國中教務主任林偉志受訪時表示，攤位上都是中庄國中從106年開始推動的體驗、實作教育教材，推動第一年就套用在學生最抗拒的自然科，「自情趣按摩椅影片然科強調探究與實作學習，透過學生操作平衡益智玩具，可學習『力矩平衡』的原理；或是操作鐵鎚平衡實驗，了解『重心在支點正下方最穩定』的概念，就連教室裡的掃具都成為教材來源。
「先進行實作，再講原理。」林偉志分享，如果老師只是在黑板上教重心原理，學生的注意力不到十分鐘就消失了，如果拿出實品，馬上能引起學生好奇心，想知道「葫蘆裡到底裝什麼藥」。他建議，教師操作實作學習時，先把要講的知識、原理藏在後面，不要馬上告訴學生，讓學生自己去動腦想像。
在推動實作學習之前，中庄國中教學團隊也嘗試過許多方式引起學生興趣，但成效都不夠好。林偉志表示，過去為了讓學生動手做，鼓勵學生進實驗室，訓練學生做實驗，「可惜因實驗仍與生活環境有很大差距，當時無法提高學生興趣，」後來發現只要利用手邊現有素材，放手讓學生試著做，從中找到答案，學生也更容易去想像。
真的太惡劣！3年前，台北市一名林姓男子向一名女性友人阿美（化名）借了10萬元，不料後來他心生歹念，假借商討還錢事宜，將阿美騙到自己的租屋處，強行將她性侵，且用手機拍下性愛影片。事後，林男還逼問阿美的提款卡帳號密碼，從中盜領了24萬元。更過分的是，林男竟然將拍下的性愛影片傳給阿美的男友，向對方嗆聲：「阿美決定選擇我！」最後是林男載著阿美外出時，巧遇員警巡邏，阿美才趕緊跳車求救，逃離林男魔掌。
判決指出，2014年12月間，和阿美借了10萬元多時仍未還的林男，假意要和她商討還錢事宜，邀請她到租屋處，不料卻毆打她並兩度強行性侵得逞；過程中，林男還用手機拍下性愛影片，逼迫阿美要「邊做邊笑」，否則就要再毆打她。完事後，林男逼迫阿美交出提款卡和密碼，從中盜領了24萬元。
更可惡的是，林男竟然還用阿美的手機，將拍下的性愛影片傳給她男友，並嗆聲道：「阿美已經和我發生關係，決定選擇我！」此時阿美的男友驚覺有異，表示打算報警處理，不料此舉激怒了林男，林男表示要去找他算帳。最後林男載著阿美準備去找她男友時，恰好遇上員警巡邏，阿美才趕緊跳車求救，逃過一劫。
林男遭逮後，矢口否認犯行，但台北地院仍認定他涉嫌兩度性侵阿美，最後依強制性交罪嫌，判處其4年6月有期徒刑；另依強制、偽造私文書、詐欺取財等罪嫌，判處其1年有期徒刑，得以易科罰金射精感。全案仍可上訴。
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